Аудиозапись: Adobe Flash Player (версия 9 или выше) требуется для воспроизведения этой аудиозаписи. Скачать последнюю версию здесь. К тому же, в Вашем браузере должен быть включен JavaScript.
Книжка идеально подходит для малышей. Кроме самой истории в конце есть глоссарий, головоломки и activities.
Идеальный выбор, если надо потренировать не только чтение, но и письмо.
Первая песенка подойдет даже для самых маленьких детишек, которые учат английский язык.
Делаем зарядку на английском, поем и танцуем! Cool!!!
Следующий ролик – это вариант всем известной песенки “5 Little Monkeys”, только про осьминожек. Continue reading ‘Octopuses. Осьминожки’ »
Многие любят играть в настольные игры, но не всем нравится читать правила.
How to play – серия коротких и понятных видео с правилами игр на английском.
Как использовать видео?
В них вы найдете много лексики по играм.
Подойдут:
* родителям билингвов и не только
* учителям
* организаторам мероприятий, где играют в “настолки” на английском
* изучающим язык и играющим в компании, где общий язык- английский.
Это видео можно использовать для ввода фразы.
Попросите ребенка нарисовать свою семью.
Пока он будет рисовать, не вмешивайтесь в сам процесс, но следите за очередностью появления домочадцев на бумаге. Когда рисунок будет готов, поинтересуйтесь у малыша, как зовут всех персонажей его картины и приступайте к анализу.
По очередности: последовательность появления членов семьи указывает на отношение к ним юного художника. Обычно первым дети рисуют самого любимого или самого значительного члена семьи. Если он забыл нарисовать кого-то – это значит, что с этим человеком у ребенка натянутые отношения. Себя ребенок часто изображает в самом центре – значит он уверен в том, что родители любят его. И наоборот, он чувствует себя брошенным и одиноким, если не нарисовал себя вовсе. Continue reading ‘Рисунок семьи. Тест.’ »
AFK – away from keyboard (приблизительный перевод: отошел от компа)
BAK – back to keyboard (вернулся)
BRB – be right back (скоро буду)
BTDT – been there, done that (видали мы такое)
BTW – by the way (кстати)
FAQ – frequently asked questions (ЧАВО – часто задаваемые вопросы)
FCOL – for crying out loud (ржунимагу)
F2F – face to face (с глазу на глаз)
GAL – get a life (займись делом!)
GMTA – great minds think alike (умные люди думают одинаково) Continue reading ‘Английские сокращения в эпоху Интернета’ »
Наверняка, вы сталкивались с таким заболеванием, как дислексия, у кого-либо из ваших учеников. Это нарушение способности к овладению навыком чтения и письма при сохранении общей способности к обучению. Работать с такими детками довольно тяжело (сужу по собственному опыту), ибо выкладываться на занятиях приходится в разы больше, чтобы хоть как-то закрепить навыки чтения и письма у такого ребенка, чтобы он запомнил.
Сейчас в сети можно найти огромное количество материала и бесплатных курсов (например, на Futurelearn) о работе с ребятами – дислектиками.
И сегодня я хотела бы предложить вашему вниманию книгу по дислексии от сайта Nessy Learning (https://www.nessy.com/uk/ ) и несколько видеороликов с полезными упражнениями, которые можно использовать при работе с детьми-дислектиками. Да и не только), и краткой информацией о дислексии с канала Nessy (https://www.youtube.com/channel/UCywhh5mhHMqsf5deT1nJ.. ), где вы найдете много полезной информации и обучающих видео для работы с такими детьми.
Continue reading ‘Дислексия. Часть1.’ »
Если ваша цель научить учеников говорить на английском языке, вы устраиваете в группе чаепития или просто организуете занятия английским языком так, чтобы увлечь или сплотить ребят, то вам помогут добиться цели конфеты “M&M’s ” или “Skittles” в качестве icebreakers. На прилагаемых фотографиях вы найдете различные варианты их использования с целью “разговорить” ребенка. (А кто же откажется от вкусняшки?!) Поговорить в таком случае захотят даже самые слабые ученики и тихони!
В принципе эту же идею можно использовать и без конфет. Возьмите разноцветную бумагу, вырежьте из нее геометрические фигуры разных цветов и используйте так же.
Это не мой пост, я нашла его в одной теме в социальной сети. Но здесь очень важная информация для каждого родителя. Чтобы самому быть успешным и счастливым и помочь стать таким своему ребенку.
1. Считай себя удачливым.
Когда ты принижаешь себя, говоря себе «я плохой» или «я неудачник», ты настраиваешься на неудачи, да и другие думают о тебе хуже, отражая твое мнение о себе. Будь удачливым. Концентрируйся на том, что ты уже сейчас можешь сделать хорошо. Лучше вспомни об успехах. Любой опыт, любая работа или усилие, сделанные тобой, – важная ступенька к цели, поэтому успех сопутствует тебе все время. Continue reading ‘15 принципов жизни успешного человека’ »
